مقدمةعنأحمدالفواخري
أحمدالفواخرياسملامعفيمجالالتعليمالثانوي،خاصةفيمادةالاستاتيكاللصفالثالثالثانوي.يعتبرمنأشهرالمدرسينالذينساهموافيتبسيطهذهالمادةالصعبةللطلاب،مماجعلهمحطأنظارالآلافمنالطلابوأولياءالأمور.أحمدالفواخرياستاتيكاتالتهثانويرحلةالنجاحوالتحدي
مسيرتهالتعليمية
بدأأحمدالفواخريمسيرتهالتعليميةكمدرسللرياضيات،ثمتخصصفيتدريسالاستاتيكاللثانويةالعامة.تميزبأسلوبهالفريدفيالشرحالذييجمعبين:
- تبسيطالمفاهيمالمعقدة
- ربطالنظرياتبالتطبيقاتالعملية
- استخدامأمثلةواقعيةلتقريبالأفكار
- التركيزعلىحلالمشكلاتبطرقإبداعية
منهجهفيتدريسالاستاتيكا
طورالفواخريمنهجيةخاصةلتدريسالاستاتيكاتعتمدعلىثلاثركائزأساسية:
- الفهمالعميق:قبلالحفظ،يركزعلىالفهمالجذريللمفاهيم
- التطبيقالعملي:يربطالدروسبحياتنااليومية
- حلالمشكلات:يدربالطلابعلىالتفكيرالنقدي
إنجازاتهالبارزة
حققأحمدالفواخريالعديدمنالإنجازاتفيمجاله،منها:
- مساعدةالآلافمنالطلابفيتحقيقدرجاتعاليةفيالاستاتيكا
- تأليفكتبومراجعتعليميةتبسطالمادة
- إنتاجفيديوهاتتعليميةحصدتملايينالمشاهدات
- تطويراستراتيجياتحلالامتحاناتبسرعةودقة
نصائحهللطلاب
يقدمالفواخريمجموعةمنالنصائحالذهبيةلطلابالثانويةالعامة:
أحمدالفواخرياستاتيكاتالتهثانويرحلةالنجاحوالتحدي- لاتؤجلفهمكللنظرياتالأساسية
- تدربيومياًعلىحلالمسائل
- استخدمالتمثيلالبيانيلتصورالمشكلات
- لاتهملأيجزءمنالمنهج
- ثقبقدراتكولاتستسلمللصعوبات
الخاتمة
أحمدالفواخرينموذجللمدرسالمتميزالذياستطاعأنيغيرنظرةالطلابلمادةالاستاتيكا،منمادةمخيفةإلىمادةمحببةيمكنإتقانهابفهممنهجيصحيح.تبقىمسيرتهمصدرإلهامللعديدمنالمعلمينوالطلابعلىحدسواء.
أحمدالفواخرياستاتيكاتالتهثانويرحلةالنجاحوالتحدي
